完形心理學

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「整體大於部份之和。」

 

 

Gestalt psychology,中文譯為「格式塔心理學」或「完形心理學」,是一門在十九世紀末出現 的心理學學派,為近代知覺研究的基礎。

「完形效應」是我們感官的一種能力,會將所見的拼湊成一整體形象,而不會將其單單視為直線與曲線的集合。我們人類偏好的,是整齊、有系統的結構,所以舉目可見的商標經常只是一些簡單的圖形或線條,就是基於完形法則提升辨識度的考量。

利用這個法則,一些遮掩某些要素的設計,常可刺激讀者嘗試補足該部分,進由達到提升讀者專注度的效果;例如一些雜誌封面的標題,常被封面人物的頭給掩蓋過去。

Gestalt 是一個德國詞彙,用來解釋一個東西是如何被「組合在一起」,在心理學上常被翻譯為 pattern(模式、樣版)或 configuration(結構、外貌)。

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這個知覺理論是為了對抗傳統的「原子論」模型發展而來。就原子論的觀點而言,所謂的「模樣」,是由彼此無關的視覺元素組成的;但是,諸如「前景-背景」互換或「鴨-兔」互換等現象(上圖),說明了人類會以各種方法將接收到的視覺刺激組織起來;對整個場景的詮釋方法不同,視覺經驗也就跟著不同,亦即整體不等於其部份之和。

 

性質

完形系統具有以下四個關鍵性質:浮現性(emergence)、具體性(reification)、多穩定性(multistability),以及不變性(invariance)。

浮現性

image看左邊這張圖。乍看之下,這只不過是一堆不知所云的黑點集合;然而,看久一點即可在一瞬間發現這是一隻身體朝左、頭朝下嗅地、左側身軀朝我們的大麥町犬。我們並非先看到它的頭、腳、鼻子,或尾巴,然後從其部分判斷出這是一隻狗,而是立刻察覺。

看不出來的人可以看這裡。(X 的,我也看好久 @_@")

 

具體性

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具體性指的是人知覺的建構性,也就是說,人所感受到的、由知覺而得的印象,會包含比知覺刺激更加明確的空間資訊。

例如左圖 A,我們會認為有一個三角形,雖然並無實際描繪的三角形;在 B 圖跟 D 圖,眼睛會認為那些不同的形狀是屬於單一形狀;而 C 圖中,我們好像可以看到有一個 3D 的物件,雖然實際上並沒有這個東西。

 

多穩定性

多穩定性指的是當一個畫面有多種詮釋方式時,人的知覺經驗會在這幾種方式之間不停地擺動,例如本文最上圖,以及下面三個圖。點擊可以看原圖。

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不變性

image 不變性指的是不管一個幾何物體怎樣旋轉、平移、放大縮小,人總是可以辨識出它來,甚至是變形、不同明暗,或者是其部份特徵發生改變都OK。

例如左圖,我們很快就能發現 A 的五個物體都屬於同一個形狀,且與 B 的物體形狀不同;就算如 C 將這形狀變形,或者改成透視視角,或如 D 用不同的物體描繪方式,一樣辨別得出來。

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網路上運用這原理的則是 CAPTCHA 測驗。

如右圖,給予一個圖片,請使用者回答圖片中遭到扭曲的字母是什麼。人可輕易辨識,而垃圾郵件、垃圾文章製造機器人則不行。

簡明律

完形心理學最基本的規則為簡明性(prägnanz)。這條規則說,我們會嘗試以越「完形」越好的方式來看一個東西,例如規律、單純、對稱…等等。其它完形律有:

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封閉律(closure):為了完成一個樣式,我們的腦袋會自動填補該樣式缺失的部份。(上圖左)

相似律(similarity):我們的頭腦會將相似的元素視為一個整體。這個相似性與元素的形式、顏色、大小,以及明暗程度有關。(上圖中)

鄰近律(proximity):鄰近的元素會自動被我們視為屬於同一個群體。(上圖右)

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對稱律(symmetry):在其他條件相同的情況底下,我們傾向把事件組織成滿足對稱的情況。(上圖左)

連續律(continuity):會傾向將一種樣式延續下去,縱使該樣式已經結束。(上圖右)

 

運用完形法則,常可利用一些簡單的圖形與設計,達成令人驚艷的效果。

 

參考資料


歷史上的今天…

8 個回應 ↓

#1 鄭院 on 12.15.07 at 14:33

非常感謝妳/你,因為我正在準備銘傳商設二年插大,非常希望得到豐沛的資訊.感謝你的無私奉獻.(微笑)

#2 on 12.15.07 at 14:47

不客氣 :)

#3 春春小姑姑 on 12.28.07 at 15:29

沒想到你也會對這個領域有興趣…知道我是唸視覺傳達的嗎?
早知道你有研究…早早就可以聊聊囉…真是的…哈哈…

#4 on 12.28.07 at 15:34

哈囉!! 小姑也有看我的網誌啊~~ :P
有機會可以多聊聊! :D

#5 萬人考大學 on 02.10.08 at 03:54

你如果記不得的李雙澤是誰
但是說到民歌”美麗島”應該很多五年級生聽過

李雙澤的”愚公移山”這首歌有一段話
讓根群能紮實 從現在就要學挖地

我們台灣大學教育的根基經過三十年了
根基還穩固嗎?
現在大學有168所
看似量多了
但是質呢?

當根基已經出問題的時候
你們願意挺身出來救救就台灣的大學教育嗎?
不要嫌棄人民單薄的力量
你我他聚少成多
讓”萬人考大學”活動團結大家的教改力量
讓少數只想賺教育黑錢卻不願意改善教學品質的學店停止招生
只要你願意四月底報考大學
七月應考大學指考
八月填志願
把爛學店的志願填滿
讓這些學校沒有學生就沒有財源

“你是臭皮匠 我是臭皮匠 我們都是臭皮匠 要團結幹下去
土地是我們的 是祖先開墾的
土地是我們的 我們要團結的幹下去”

萬人考大學活動網址:www.wretch.cc/blog/hero1999tw
請多多宣傳
讓你我都能出力挺教改淘汰爛大學

看完請再觀看”萬人考大學發聲稿”
http://www.wretch.cc/blog/hero1999tw&article_id=9160340

串聯才有力量
串聯才能主導

#6 依然金迷 on 06.24.09 at 00:01

呵,写得很好.不知你还更新网志不.

#7 on 06.24.09 at 00:54

最近比較少更新囉~!

#8 cyber runner on 10.07.09 at 13:23

哇 寫的很詳細

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